Este projeto consiste numa intervenção no denominado “Espaço Multiusos” que já atravessou uma primeira fase de intervenção. Este espaço é para usufruto da comunidade educativa da EB 2/3 de Tadim, sendo que se trata de uma área que servirá para desenvolver inúmeras atividades de teor pedagógico e científico. Esta candidatura insere-se numa estratégia de difusão de uma educação voltada para a cidadania e de promoção de uma participação ativa dos alunos.

A requalificação do espaço assenta em alguns pressupostos: a visão holística da escola e das aprendizagens; multifuncionalidade do espaço intervencionado, permitindo respostas diversificadas e diferenciadas às necessidades dos alunos; reaproveitamento e valorização dos espaços/recursos já existentes. Assim, propõe-se a construção de uma área de campo de jogos, área de equipamentos street workout, área contemplativa (plano de água), área de acesso principal com zona de bancada e área livre de lazer. De salientar que em todas as áreas está salvaguardado o livre acesso às pessoas com mobilidade condicionada.

Visa a construção de um laboratório de aprendizagem, espaço de inovação, propício à utilização de novas metodologias, nomeadamente project-based e inquiry-based. O laboratório de aprendizagem será um espaço multifuncional, multidisciplinar e dinâmico, provido de uma organização espacial promotora de múltiplas dinâmicas e com multiplicidade de ferramentas tecnológicas e mobiliário flexível.

Reconfiguração da sala de convívio dos alunos da Escola Básica de Braga Oeste. O projeto fundamenta-se na criação de dois espaços distintos e sem barreiras físicas. O espaço (no seu todo) servirá para o desenvolvimento de atividades lúdico-pedagógicas.

Consiste na aquisição de um conjunto de cerca de duzentos e cinquenta cacifos fenólicos, capazes de assegurar as necessidades mínimas do estabelecimento de ensino. Os cacifos fenólicos constituem uma solução que oferece maior resistência e durabilidade.

Reconfiguração de quatro salas de aula do agrupamento: três em escolas do primeiro ciclo e uma na EB 2/3 de Nogueira. Com esta intervenção pretende-se a criação e dotação de espaços inovadores que potenciem a investigação, a descoberta e o trabalho de projeto e em equipa, promovendo o sucesso de alunos com dificuldades de sucesso educativo.